花之歌笔记（花之歌笔记图片清晰）

小学六年级语文学霸笔记内容是什么？

笔记内容如下：

1、《草原》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

2、《丁香结》作者宗璞，原名冯钟璞。作者对今年盛开的丁香花进行了细腻的描写，进而写到近三十年来陪伴自己的三棵白丁香，并展开了对丁香结的思考和感悟，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，显露了作者对世事的透彻了解和对人生的洒脱。

3、《花之歌》作者是黎巴嫩的纪伯伦。诗人通过描写花的特点与理想，构建了一幅活生生的大自然图画，向我们揭示了要像花儿一样快乐生活的哲理。

草原学习目标

会写八个生字；能正确书写“渲染，勾勒，洒脱，迂回”等词语，有感情地朗读课文，背诵第一自然段，感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情（重点）。

体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，产生了解西部的兴趣（难点），揣摩优美的语句，体会作者表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法（难点）。

思维导图怎么画 六年级 语文 上册第四课《花之歌》

思维导图：《花之歌》这首散文诗运用第一人称的手法来写，把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献，讲述了花的成长与芬芳，以及花凋谢的过程，表现了花积极乐观的态度，展现了花的精神。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图作用：

维导图可以应用到任何方面，使用思维导图辅助整理发散思维，可以让你的那件事情看起来更有条理、思维更清晰，有利于记忆。

思维导图的放射性结构反映了大脑的自然结构，它让笔记形式出现的思维快速扩展，从而得到一张清晰准确的图形。 让想法可以很快的生发出来，又能清晰的集中于中心主题。

花之歌的读后感

《花之歌》是一首散文诗，也是一篇充满哲理的美文。诗人通过花语的清新流露，生动形象地表现了四季更迭的自然变化，塑造了花朵作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处的形象。

本文表面上是关于花的描写，实际上是借花喻人，作者已与花融为一体，洋溢着对花的欣赏和赞美，含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度。文章文辞优美，意味深长，发人深思。

通过学习，我们也感受到了作者并不只是单纯地描写花的生长与美丽，而是在其中寄托了自己的情感，也就是运用了借物喻人的写法

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花之歌里面的好词好句好段摘抄大全

一、好词

1、苍穹，2、绿茵 3、旖旎 4、馥郁 5、凝视6、婆娑

二、好句

1、我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。

2、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁

3、我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

4、我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

编辑于 7 分钟前

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花之歌里面的好词好句好段摘抄大全

花之歌里面有什么好词好句？好词醉人 素雅 娇嫩 幽香 淡雅 浓郁 花朵 花卉花瓣 花蕊 花粉 花蕾 鲜花 怒放 含苞 吐蕊落英缤纷 绚丽多彩 傲然怒放 随风摇曳 花团锦簇花香醉人 花红果香 花朵硕大 花枝招展 花涛香海百花盛开 百花齐放 花红柳绿 花影摇曳 花姿俊美花叶扶疏 一枝独秀 色彩斑斓 姹紫嫣红 繁花似锦万紫千红绿肥红瘦花团锦簇繁花似锦傲霜斗雪(菊梅)五颜六色落英缤纷香气扑鼻好句月季红艳艳的花儿在枝头首怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。紫丁香盛开的时候，花先呈淡粉色，接着就变成了淡紫色，形状像天上的小星星。远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺，这是梅花：红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一首诗。