草原课文主要内容（草原课文主要内容和中心思想）

《草原》的主要内容是？

草原的主要内容是描述了作者看到草原后，被草原秀美的景色感染，使得心情愉悦，同时经历了草原迎客的热情与草原联欢的场面。

《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文，文章出自老舍先生的《内蒙风光》。

文章表现了草原的风光美、人情美和民俗美，同时作者表达了对草原的喜爱之情。

《草原》这篇课文的主要内容是什么?

这篇课文的主要内容是：作者按照事情发展的顺序，通过写他第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

同时也表达了作者对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。

扩展资料：

《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

参考资料：

百度百科——草原

《草原》这篇课文的主要内容是什么？

《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。

《草原》主要内容

《草原》主要内容概括：通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文，已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

老舍的《草原》 主要内容，不超过50字

记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情。

随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。教学难点一是品味优美的语言，体会表达方法；二是通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。

《草原》课文分为3段。

第一段（1-2）：写草原的风景。

第二段（3-4）：草原人对作者的接待。

第三段（5）：饭后草原人表演。

本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。

作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。

《草原》这篇课文主要内容是什么？

课文草原生字偏旁和组词：

1、毯

[tǎn]

地毯、毛毯、毯子、壁毯、渲、渲染

部首：毛

2、勒

[lè] [lēi]

勾勒、勒令、勒索

部首：力

3、吟

[yín]

吟唱、低吟、呻吟、吟诗

部首：口

4、迂

[yū]

迂回、迂腐

部首：辶

5、襟

[jīn]

衣襟、胸襟、对襟、襟怀

部首：衤

6、蹄

[tí]

蹄子、马蹄、牛蹄、蹄筋

部首：

7、貌

[mào]

面貌、外貌、容貌、礼貌

部首:豸

8、拘

[jū] [gōu]

拘束、拘谨、拘泥、拘留

部首:扌

扩展资料：

《草原》按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。

《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。