变相体罚（变相体罚的概念是什么）

什么叫变相体罚

变相体罚：「经由制造身体上的痛苦，或经由控制身体，造成心理上的痛苦，所为之惩罚。」兹分五点说明如下：

1. 体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。

2. 体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。

3. 体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造这两种痛苦的惩罚，不是体罚，较近於犯错的宣告，如私下罚站两分钟。但「痛苦」之有无，应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。

4. 未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系藉由控制身体而行之者，是体罚，如强迫学生「当众」罚站两分钟等。

5. 身体上的「痛苦」不以「痛楚」为限，所有生理感官上的不舒适均是，如以强迫憋尿、强行搔痒、强迫看色情片、强吻等处罚，都是体罚。

教师体罚学生的定义

直接的肉体打击是体罚，罚站、罚跑、罚跪、罚面壁、罚体力劳动、罚抄写是变相体罚，威胁、呵斥、讽刺、挖苦、辱骂、刁难等心理攻击也是变相体罚，甚至是比直接的身体打击更易伤害学生的体罚，批评也有变相体罚之谦。人们已将体罚模糊与泛化，一个体罚加上变相体罚，造成了教师对学生碰不得也讲不得。

什么是变相体罚

变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种：

1、罚抄：非正常作业,强制性罚抄过量作业。（具体作业数量一般可定义如下：罚抄词语、定律等超过五遍；诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。）

2、罚钱：不论数目多少，不论形式如何。

3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。

4、以练习为理由的体罚学生或罚跑、或罚跪、或罚蹲等。

5、逐出教室而不及时处理。

6、辱骂学生，讽刺挖苦学生。

7、敲教鞭，甩东西。

8、未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。

扩展资料

法律规定

1、《中华人民共和国未成年人保护法》

第二十一条　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

2、《义务教育法》

第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

参考资料来源：百度百科——体罚

什么是体罚，什么是变相体罚？现在的老师该如何管教孩子？

“体罚”顾名思义就是针对身体的惩罚。作为传统教育的遗毒，它普遍存在于现在学校的课堂之中。老师通过肢体接触对学生身体进行错误责罚，最终表现为对方产生一定疼痛感。体罚方式多种多样，典型表现有打手板，掌掴，罚跪，打屁股等等。变相体罚不同于传统体罚，整个过程中没有了身体接触，老师用某种特定活动给予孩子身体上的压力，或者人格上的侮辱，最终达到惩罚学生的目的。典型表现有罚抄，孤立，不让吃饭，故意辱骂等等。

无论是体罚亦或者是变相体罚，它们都属于错误的教育方式，是老师无法管教学生的无能表现，于情于理在现代社会都没有立足之地，作为老师到底该如何管教孩子呢？

第一，保持耐心

保持耐心非常重要，因为教育工作本来就任重而道远。每个孩子都是一张白纸，要想在上面写满内容肯定需要耗费相当长时间，老师只有保持耐心并且持之以恒引导他们，教育他们，最终孩子才能成为我们想要的样子。在当前年龄阶段他们犯错很正常，如果只懂体罚而不愿去引导孩子，这除了加深对方恐惧心理以外其实很难带来成长。

第二，学会跟孩子做朋友

每个老师都需要学会跟孩子做朋友，有些时候小朋友不听话主要还是因为他不喜欢你，或者不喜欢你要求他去做的事情。只要掌握正确方法去改变这种思想观念，他自然是乐于接受你的建议，而选择跟孩子做朋友无疑是这里面最简单的一种方法。老师平时多了解孩子的兴趣爱好，摸透每个人的性格特征，然后针对性去沟通聊天，与小朋友们打成一片。久而久之他自然就会愿意把你当作朋友，你让他去做什么事情他就非常乐意配合。

什么是变相体罚？？？

近日网传一段视频，一对90后夫妻花样教育孩子，惩罚孩子通宵看电视，孩子困的睡在沙发上，父母轮番叫醒孩子继续看电视！



孩子不写作业，不睡觉，就是想看电视，面对这样的情况父母确实很头疼，孩子不听话，又不能打他，这对90后夫妻就想出这样的方法“体罚”孩子，你不是喜欢看电视吗？那就让你一次看个够，完全满足你，今天晚上你不要睡了，就在这看一晚。



其实这样做得目的就是让孩子真正记住这个教训，这样做真的有效果吗？短期必然是有效果的，而且非常有效，对此还有很多网友表示赞同。



这样的教育方式其实属于惩罚式教育，现在都不提倡体罚学生，可能大家会说这不属于体罚啊？首先我们来了解一下体罚的定义：



当然这里提到的是教师，不过在教育过程中无论是什么角色，对孩子的教育都不能采取体罚或变相体罚的方式，因此根据体罚的定义不仅仅是身体上的惩罚，还有心理上的惩罚，那这种“一次让你看个够”的方式其实对孩子的心理上造成了很大的打击，如果很多事情都以这种方式，那不敢想象孩子长大后会养成什么样的性格。

对于孩子的教育其实有很多正向的教育方法：

第一、父母不要给孩子做负面榜样

父母是孩子人生中的第一任老师，而孩童时期的孩子模仿能力又特别强，容易受到家庭环境和父母教育方式的影响。为了使孩子减少攻击别人的行为，父母一定要改变自己的教育方式，坚决杜绝体罚孩子。



第二、多和孩子沟通

在忙于工作的同时，父母也一定要抽出尽量多的时间来了解孩子，与孩子沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。这样一旦孩子真有不听话的时候，父母也能明白应该如何去引导孩子，而不是靠打骂孩子来解决问题。孩子无论多小，父母都应平等地对待他们。有些粗鲁的父母总是习惯不分青红皂白地打骂孩子，这样做，很容易让孩子对父母产生怨愤的情绪。这样一来，孩子得不到父母的理解，与父母之间的沟壑也会变得越来越深。所以，父母应该多和孩子沟通，让孩子知道父母是理解他的，这样做，孩子也能感受到父母的爱与关心，从而积极地改正自身的错误。



第三、凡事要多和孩子讲道理

孩子不听话或者任性的时候，父母除了要在平时的生活中多和孩子沟通外，还要注意自己的教育方式。父母要多和孩子讲道理，不打不骂也能教育出懂事的好孩子。父母要在实际生活中多向孩子讲道理，让孩子具有同理心，他就能够学会换位思考，从而会认识到自己的不足之处。事实证明，这样也近日网传一段视频，一对90后夫妻花样教育孩子，惩罚孩子通宵看电视，孩子困的睡在沙发上，父母轮番叫醒孩子继续看电视！



孩子不写作业，不睡觉，就是想看电视，面对这样的情况父母确实很头疼，孩子不听话，又不能打他，这对90后夫妻就想出这样的方法“体罚”孩子，你不是喜欢看电视吗？那就让你一次看个够，完全满足你，今天晚上你不要睡了，就在这看一晚。



其实这样做得目的就是让孩子真正记住这个教训，这样做真的有效果吗？短期必然是有效果的，而且非常有效，对此还有很多网友表示赞同。



这样的教育方式其实属于惩罚式教育，现在都不提倡体罚学生，可能大家会说这不属于体罚啊？首先我们来了解一下体罚的定义：



当然这里提到的是教师，不过在教育过程中无论是什么角色，对孩子的教育都不能采取体罚或变相体罚的方式，因此根据体罚的定义不仅仅是身体上的惩罚，还有心理上的惩罚，那这种“一次让你看个够”的方式其实对孩子的心理上造成了很大的打击，如果很多事情都以这种方式，那不敢想象孩子长大后会养成什么样的性格。

对于孩子的教育其实有很多正向的教育方法：

第一、父母不要给孩子做负面榜样

父母是孩子人生中的第一任老师，而孩童时期的孩子模仿能力又特别强，容易受到家庭环境和父母教育方式的影响。为了使孩子减少攻击别人的行为，父母一定要改变自己的教育方式，坚决杜绝体罚孩子。



第二、多和孩子沟通

在忙于工作的同时，父母也一定要抽出尽量多的时间来了解孩子，与孩子沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。这样一旦孩子真有不听话的时候，父母也能明白应该如何去引导孩子，而不是靠打骂孩子来解决问题。孩子无论多小，父母都应平等地对待他们。有些粗鲁的父母总是习惯不分青红皂白地打骂孩子，这样做，很容易让孩子对父母产生怨愤的情绪。这样一来，孩子得不到父母的理解，与父母之间的沟壑也会变得越来越深。所以，父母应该多和孩子沟通，让孩子知道父母是理解他的，这样做，孩子也能感受到父母的爱与关心，从而积极地改正自身的错误。



第三、凡事要多和孩子讲道理

孩子不听话或者任性的时候，父母除了要在平时的生活中多和孩子沟通外，还要注意自己的教育方式。父母要多和孩子讲道理，不打不骂也能教育出懂事的好孩子。父母要在实际生活中多向孩子讲道理，让孩子具有同理心，他就能够学会换位思考，从而会认识到自己的不足之处。事实证明，这样也更容易让孩子自发地接受父母的意见，教育效果更理想。

第四、用赏识教育代替体罚孩子

对孩子进行赏识教育，让孩子体会到父母对自己无条件的爱。即使孩子感到改变不良习性很难，但为了疼爱自己的父母，也会慢慢收敛自己不好的行为。

对此你认为这种“一次看个够”的教