口述历史问题（口述历史问题加答案）

云南王龙云之子口述历史怎么样

1、而他的三儿子叫做龙绳曾，受父亲龙云影响，自幼参军，不过他的结局却没有父亲龙云好，因为叛乱，最终被我军击毙。

2、云南王龙云在近代史上堪称传奇人物，他的一生阅历无数，立下很多战绩功勋，被当时的人纷纷夸赞。他的一生有三个儿子，但是这位龙绳曾却与父亲得到了相反的结局。龙绳曾出生的时候，正是家族最鼎盛的时期。

3、云南王云龙的三儿子叫龙绳曾，最后叛变，投敌叛国可是大罪名，然后被解放军枪决了，去世的时候应该在40岁左右。

4、云南王龙云的三儿子是龙绳曾，在攻打警备司令部（43师兼）时被击毙身亡。龙绳曾，出生于1912年，云南昭通人，彝族。龙云三子。云南陆军军官教导团第三期、陆军大学将官班乙级第四期毕业。

口述史的发展现状

1、此后，口述历史在加拿大、英国、法国、新加坡、日本等许多国家得到了迅速的发展，涌现了一大批口述史学家和专业研究团体。随之而来的是，内容庞杂的口述历史杂志和口述历史专著如雨后春笋，大量出版。

2、在尼文斯的带动下，口述史学不仅在美国而且在整个西方发展起来。

3、例如在美国，以往不受重视的黑人和印第安人的口述史学得到较大发展，口述资料在社会史、地方史、企业史、劳工史、城市史等方面也得到了很大程度上的运用。从这一点上来看，口述史学的出现适应了当代西方史学发展的趋势。

4、中国史学发展的现状包括多元化，国际化。多元化：史学研究领域不断拓展，包括政治史、经济史、文化史、社会史、科技史、环境史等。史学研究方法也多元化，包括史料学、文本学、考古学、民俗学、口述史等。

5、六十年代，全美相继建立了90个研究口述史的专门机构。1966年，美国口述历史协会正式宣告成立。从60年代起，现代口述史研究逐渐越出国界，开始由美国传播到世界各地。

什么是口述史

1、从广义上讲，口述历史是一种记录历史的方法。人类对历史的记录，在语言出现以前，只能是物传，从遗物看历史。语言发明以后，增加了言传，从口耳相传中获得历史知识。文字发明以后，增加了文传，以文字记录历史。

2、无书面记载，一辈一辈地往下辈传的，老辈的记忆中的事件。例如： 相传并口述，现在河北、河南、山东、东北等省的人大多数在，明朝时由山西洪侗县大槐树老鸹窝移民而来。就属口述史。

3、口述史并不是象有的人所理解的那样，就是一人说，一人记。而是一种将记录、发掘和认识历史相结合的史学形式。即通过调查访问，用录音设备收集当事人或知情者的口头资料，然后与文字档案核实，整理成文字稿。

4、口述历史是从个人记忆到语言的过程。这个过程常常决定性影响了口述历史资料采集的质量，因此目前学界都已公认采访人需要接受必要的口述史训练，且需要大量经验的累积。于此同此，采访的过程往往也对访谈双方产生深刻影响。

5、是指一些经历过搞战的老兵，由于不会写字，所以由他们口述，然后由他们代笔记录下来的。这是最真实的第一手资料。

6、口述史不仅仅是个访谈，访谈主要看中的是节目的制作水平，而口述史则要对历史负责，不仅要被访对象的口述（自己说）还要针对各个事件做进一步确认。

口述历史2000字作业

口述历史2000字作业 秦朝末年，在“天下苦秦久已”的口号下，六国遗族纷纷揭竿而起，秦始皇一心想要传世万代的大秦帝国，在他死后数年，就已风雨飘零。

凡根据个人亲闻亲历而口传或笔记的材料，均可称为口述史料；它可以呈现为口传史料、回忆录、调查记、访谈录等形式，但不能称为口述历史。口述历史概念的内涵是：搜集和运用口述史料，再现历史发展过程的某一阶段或某一方面。

坊间传说是因为他懂巫术而绝后的，他第九个孩子夭折后，便用法术在她背后写上周吾丛之女九莲几字。翌年，他推算出在上江口村出世，便准备鸡，鸡蛋之类的礼物去探看，一到那户人家，小孩便呱呱落地。

老人口述历史公益

这是公益组织“创益家”的一次历史主题活动，这些高中 生将在寒假走向敬老院，为80-90岁的老人写下他们的个人历史，并用文字、图片、照片制作老人们的“记忆盒子”，“给未来留下记忆”。

在浙江，有一名老人，他平时在出门的时候连三轮车都舍不得坐，但是在这名老人80岁生日的那天，他把自己毕生的积蓄265万元钱全部都捐给了村里面用做公益。在2015年5月2号的时候，也正是这名老年人80岁的生日。

这位八旬老人是浙江兰溪的姚宝熙，虽然是首次被报道，但是姚宝熙老人的公益事业已经坚持了许多年。早在2004年，姚宝熙老人以木寸的代名，捐献了老年文化活动中心。

事情经过故事的主人公是一名来自浙江一位八十多岁的老先生，他的名字叫做徐既仁。

博爱的伟大 老人是一个有钱也不忘本的人，即使自己十分的成功，但是也希望自己的家乡可以发展的更好。