湖南隆回：三大工作机制推进民办中小学校规范

中国网9月8日电 为切实规范民办教育发展，办好人民满意教育，近日来，湖南邵阳隆回县教育局创新“三大工作机制”，搭好政策学习“衔接点”、建好理论宣传“接触面”，做好对标机制“整改点”，全面推进民办中小学校管理不规范问题提级整改工作。

创新“政策”学习机制，确保办学行为规范。近日，隆回县教育局编印了《隆回县民办教育文件汇编》，该书围绕党的十八大以来关于教育的论述、教育深化改革规范发展、全面提高义务教育质量、防范化解重大风险、促进民办教育健康发展等多个方面的内容，梳理汇总了国家、省、市、县四级规范民办教育发展的52项核心政策措施，帮助民办中小学校及时了解政策信息，准确把握政策精神，自觉规范办学行为。

创新“理论”宣讲机制，确保宣传提质增效。“我们要全面贯彻党的教育方针，在育人使命上立担当、在质量提升上下功夫。”5月6日，隆回县教育局民办股工作人员来到楚才中学、华星职校等学校进行规范民办教育集中宣传活动。系统学习《二十大报告中关于教育的论述》《湖南省县域普通高中发展提升行动计划（2022－2025 年）》 《湖南省中等职业学校设置管理办法》等相关文件，带领民办中小学校准确理解并认真落实“引导规范民办教育发展”的战略意义，加强内涵式建设，树立新发展理念，激发内生动力，稳扎稳打提高教育教学水平和管理服务能力。

创新“对标”问题机制，确保提级整改落到实处。全县各民办中小学校严格对照标准，就党的建设是否规范、办学条件是否达标、是否虚假宣传招揽生源等9方面寻找漏洞短板，坚持问题导向，积极开展自查自纠。县教育局采取听取汇报、政策宣讲、查阅资料、现场督办，狠抓落实、跟踪访谈等方式，对民办中小学校办学情况对标对表进行系统全面“体检”，发现问题，下达整改通知，限期整改，明确整改措施和责任分工，确保民办中小学校管理不规范问题提级整改工作取得阶段性成效。

（肖大松 罗敏 姚媛）